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科学家成功合成铹 的第14个同位素******

  超镄新核素铹-251不仅 是近20年来科研人员首次直接合成的铹的新同位素,也是迄今为止合成 的中子数N为148 的最重同中子异位素 。铹-251具有α衰变性,可以发射出两个不同能量的α粒子。

  超重元素的合成及其结构研究 是当前原子核物理研究的一个重要前沿领域 。铹是可供合成并进行研究 的一种超镄元素 ,引起了人们极大 的兴趣。

  近日,科研人员利用美国阿贡国家实验室充气谱仪(AGFA)成功合成了超镄新核素铹-251。相关成果发表于核物理学领域期刊《物理评论C》 。

  此次合成铹 的新同位素 ,运用了什么技术方法 ?合成得到 的铹-251,具有什么基本特征?合成的铹-251对于物理 、化学等学科 的研究来说具有什么意义?针对上述问题,记者采访了这一工作 的主要完成人之一 ,中国科学院近代物理研究所副研究员黄天衡 。

  不断进行探索 ,再次合成铹同位素

  铹 的化学符号为Lr,原子序数为103, 是第11个超铀元素 ,也是最后一个锕系元素。“一般来说,原子序数大于铹的元素被称为超重元素。”黄天衡介绍 。

  质子数相同而中子数不同 的同一元素的不同核素互称为同位素。同一种元素 的同位素在化学元素周期表中占有同一个位置 ,同位素这个名词也因此而得名。

  103号元素由阿伯特·吉奥索等科研人员于1961年首次合成。为纪念著名物理学家欧内斯特·劳伦斯,103号元素被命名为铹 。锕系元素 是元素周期表ⅢB族中原子序数为89—103的15种化学元素 的统称,其中 ,铹元素在锕系元素中排名最后。

  截至目前,科研人员们共合成了铹 的14个同位素,质量数分别为251—262 、264 、266。目前合成 的铹 的14个同位素中,铹-251至铹-262 是在实验中通过熔合反应直接合成 的 ,铹-264和铹-266则是将原子序数更高 的核素通过衰变生成 的。

  目前 ,铹的化学研究中最常使用 的同位素 是铹-256和铹-260。科研人员通过化学实验证实铹为镥的较重同系物 ,具有+3氧化态,可以被归类为元素周期表第七周期中的首个过渡金属元素 。由于铹 的电子组态与镥并不相同,铹在元素周期表中的位置可能比预期 的更具有波动性 。在核结构研究方面,受限于合成截面等原因,目前的研究仅集中在铹-255上 。然而即使是铹-255,其结构能级的指认目前也还存有争议。

  通过熔合反应,形成新的原子核

  铹和其他原子序数大于100的超镄元素一样 ,无法通过中子捕获生成 。目前铹只能在重离子加速器中通过熔合反应合成。由于原子核都具有正电荷而会相互排斥,因此 ,只有当两个原子核的距离足够近 的时候,强核力才能克服上述排斥并发生熔合。粒子束需要通过重离子加速器进行加速。在轰击作为靶的原子核时,粒子束的速度必须足够大,以克服原子核之间的排斥力。

  “仅仅靠得足够近,还不足以使两个原子核发生熔合。两个原子核更可能会在极短 的时间内发生裂变 ,而非形成单独 的原子核。”黄天衡介绍,如果这两个原子核在相互靠近的时候没有发生裂变 ,而是熔合形成了一个新 的原子核 ,此时新产生 的原子核就会处于非常不稳定 的激发态。为了达到更稳定 的状态 ,新产生 的原子核可能会直接裂变 ,或放出一些带有激发能量 的粒子,从而产生稳定 的原子核。

  在此次实验中,科研人员利用美国阿贡国家实验室ATLAS直线加速器提供的钛-50束流轰击铊-203靶 ,通过熔合反应合成了目标核铹-251。这个新的原子核产生后 ,会和其他反应产物一起被传输到充气谱仪(AGFA)中。在充气谱仪(AGFA)中 ,铹-251会被电磁分离出来 ,并注入到半导体探测器中。探测器会对这个新原子核注入的位置、能量和时间进行标记 。

  “如果这个原子核接下来又发生了一系列衰变,这些衰变的位置、能量和时间将再次被记录下来,直至产生了一个已知 的原子核。该原子核可以由其所发生 的衰变的特定特征来识别 。”黄天衡说。根据这个已知的原子核以及之前所经历的系列连续衰变 的过程 ,科研人员可以鉴别注入探测器的原始产物 是什么。

  超镄新核素铹-251不仅是近20年来科研人员首次直接合成的铹的新同位素 ,也是迄今为止合成的中子数N为148的最重同中子异位素(具有相同中子数的核素) ,还是利用充气谱仪(AGFA)合成 的首个新核素 。目前的实验结果表明 ,铹-251具有α衰变性,可以发射出两个不同能量 的α粒子 。

  拓展新 的领域,推动超重核理论研究

  由于形变 ,若干决定超重核稳定岛位置的关键轨道能级会降低到质子数Z约等于100 、中子数N约等于152核区的费米面附近 。对于这一核区 的谱学研究可以对现有描述稳定岛 的各个理论模型进行严格检验,从而进一步了解超重核稳定岛的相关性质。由于上述原因 ,对于这一核区的谱学研究 是当下探索超重核结构性质的热点课题 。

  此前的理论模型均无法准确地描述这一核区铹 的质子能级演化,相关的实验数据十分有限。“本次实验的初衷为把铹的结构研究进一步拓展到丰质子区,尝试开展系统性 的研究 。”黄天衡表示 。

  研究结果表明,形成超重核稳定岛 的关键质子能级在铹的丰质子同位素中存在能级反转现象 。此外 ,研究人员还通过推转壳模型下粒子数守恒方法(PNC-CSM)较好地描述了这一现象 ,并指出了ε_6形变在这一核区 的质子能级演化中起到的重要作用 。

  “此次研究指出了ε_6形变在铹的丰质子核区 的质子能级演化中起到 的重要的作用,对现有的理论研究提出了新 的挑战 ,将推动超重核领域相关理论研究 的发展 。”黄天衡说 。(记者颉满斌)

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传承家风,做“散发光” 的青春“引路人” !******

  作者:长春中医药大学 齐勋

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  追随光——收获光芒,感受温暖 ,获得力量

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  新中国成立后 ,因为他对党忠诚、 是有理想有抱负 的蒙古族青年干部 ,被国家选派赴蒙古国支援社会主义建设。以党支部书记兼职翻译官 的身份,带领来自北京 、上海等成熟 的建筑工人到蒙古国苏赫巴托尔省,克服思想 、生活上种种困难,出色完成祖国交给 的援建任务 、受到了驻蒙古国大使馆和蒙古国的好评 ,并被蒙古国大使馆党委提名外援蒙古国政府国家先进工作者一次 、蒙古国省级劳动模范四次 。

  时代各有不同 ,青春一脉相承 。这个人就是我 的外祖父,现在已经90余岁高龄,有着70多年党龄,他的这束光,不仅温暖着家中的每一个人,更照亮了我的人生 ,可以说我一直流淌着“红色血脉” ,从小就接受了马克思主义 的熏陶。学党史、知党恩、跟党走 ,传承红色基因 ,成为了“我 的光” !

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2021年寒假,返家与外祖父、外祖母欢度春节

  成为光——不断成长,努力奋斗,传递温暖

  2012年,学医5年、本科毕业,到底 是攻读硕士毕业生后成为一名医生,还是更好地实现个人理想 ,仍 是个未知数。恰逢第八期全国优秀青少年中共中央党校党史教育学习班开班 ,我有幸作为吉林省青年代表之一参加 。培训班主要以中国共产党 的历史为主线 ,系统阐释了中国共产党带领广大人民夺取政权 、建立社会主义基本制度以及改革开放以来走中国特色社会主义道路所取得的伟大成就 ,并就社会关注问题进行了深入的探讨;引导我们用多角度来观察问题 ,用辩证唯物主义、历史唯物主义思考问题 。

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2012年7月 ,作为第八期全国优秀青少年中共中央党校党史教育学习班学员 ,在中共中央党校“实事求 是”石前合影留念

  党 的十八大以来,中国特色社会主义进入了新时代 ,习近平总书记提出并深刻阐述了实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为一名共产党员 、有志青年,仿佛触动了最敏感 的“神经”,注入一支强心剂。源于本科期间辅导员老师的影响,我也想要成为青春引路人 !于是在“实事求是”石前 ,同学们一起讨论、酝酿 ,后续还出版了一期《党“夏”青年》 ,记录我们的所思所学所感,见证在热血青春年代我们 的铮铮誓言 !

  后来 ,我申请成为一名研究生辅导员,向身边 的优秀辅导员老师、所带 的学生不断学习着 。2015年硕士研究生毕业后 ,面对已经考取的省级三甲中医院医疗岗 的编制,我还 是坚定选择当一名高校辅导员,我要成为更多青年学子 的“光” ,引领更多青年成为党和人民信赖的好医生。我也愈发认识到不能只成为学生 的“知心朋友” ,更要成为学生的“人生导师” ;要给学生“一杯水”,自己要有“一桶水”的道理 。更加明确教育的初衷是“为党育人 、为国育才” 。只有将国家的未来、民族 的希望孕育好、培养好,才会有更好 的明天 。

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2018年,在吉林省医药专业大学生就业洽谈会现场 ,对学生进行就业指导 、就业单位推介

  散发光——青春领路,砥砺前行,永远奋斗

  讲好“大思政课”,发挥高校辅导员的作用 ,思想政治教育的春天一直都在 。从一名“求道者”到“传道者” ,我深深感觉到自己的差距 ,所以不断提升自己的思想理论水平与业务能力 。学校组织的多项辅导员思想理论培训 、沙龙 、辅导员大赛 ,以及参加辅导员国内高校交流项目、赴上海中医药大学交流学习,都让我更加坚定自己选择 的道路是伟大的 !国家 、教育部 、教育厅 、学校出台的各项政策 ,让我感受到属于高校辅导员最好 的时代已经到来。坚持立德树人根本任务 ,首先要“立己德 、树己人”,更要形成团队,引领、带动、影响更多的青年学子与我一样 ,深刻感受到“党” 的光辉与温暖。作为医学背景专业出身的我、所带的学生又都是中医药专业,就更需要在行动中显身手 、在细微处见真情 。

传承家风 ,做“散发光” 的青春“引路人” !

带领学生定期赴社区开展“三服务三提升”工程,发挥医学生专业特长 ,进行义诊、中医药文化科普 、健康知识与疾病预防知识宣传 、建立健康档案

  只有走进大学生 ,才能做大先生 。我一直认为辅导员是距离学生最近的群体,只有把握学生 的成长规律 ,才能更好地教育学生 、服务学生 、帮助学生。与学生谈心谈话 、了解学生背后的故事;带领学生一起到社区 、到一线 、到井冈山等红色革命教育基地 ,重走抗联路 ,重温过去战斗 的岁月;与学生一起接受时代楷模的教育,学习党史、新中国史 、改革开放史 、社会主义发展史;共同观看冬季奥运会 、运动健儿的拼搏之姿 ,为冬奥会的召开书写赞歌、感受中国力量 ;带领同学们战斗在疫情防控第一线 ,发挥医学生 的专业特长 ,我们在传承精华、守正创新的道路上愈加坚定……

  见证一批批学生入学、拼搏、毕业,我也在一同成长 。2021年在工作的第六年 ,我收获了“全国最美高校辅导员”的殊荣,获得了更多关注、同样也感受到自己肩负的沉甸甸的责任与使命 ,那就是更好地培养新时代 的中国青年。2022年我以高校辅导员、党员代表身份 ,参加中国共产党吉林省第十二次代表大会 ,这既是信任 、认可 ,更 是责任 、担当 。只有让更多的青年学子了解、感受在党 的领导下家乡的变化 、发展成就,才能更好地投入到建设家乡、贡献家乡的行列中 ,为国家的发展贡献力量 。

  以实际行动迎接党 的二十大胜利召开,站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上 ,我们每一个人都站到了新 的起跑线上 !奋斗者 ,正青春 !在青春 的赛道上奋力奔跑 ,争取跑出当代青年 的最好成绩,是我们对新时代的双向奔赴,也是对新时代 的最好回答。

  不忘来时路、走好脚下路、坚定未来路 。当我们不再迷茫 、不再彷徨,就会发现,“光”无处不在,每一个人都在追随光 的过程中成为了光。照亮更多青年学子前行的路,努力实现中华民族伟大复兴的中国梦 ,成为我 的光,更是我要散发的光!

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